中学心理学第六章热点考题：知识的学习
第六章 知识的学习
一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)
1．所谓的及时复习，应该是指 ( )
A．在学习结束立刻复习
B．一周之后复习
C．在大面积遗忘开始之前复习
D．当天复习
2．长时记忆的容量 ( )
A．较大
B．没有限制
C．非常之小
D．为7±2个组块
3．研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为 ( )
A．时快时慢
B．不快不慢
C．先慢后快
D．先快后慢
4．经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于( ) A．理性概括
B．感性概括
C．形象直观
D．言语直观
5．到工厂进行参观访问属于 ( )
A．模象直观
B．形象直观
C．感知直观
D．实物直观
二、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)
1．______是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。
2．研究表明，学习的熟练程度达到______％时，记忆效果最好。
3．根据新知识与原有知识结构的关系，知识的学习可以分为 和______。
4．关于遗忘产生原因的解释有许多学说，比如______ 、干扰说、同化说和动机说等。
5．______指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们所清晰地感知。
三、简答题
在运用变式时，常常发生什么错误?
四、论述题
如何运用记忆规律，促进知识保持?
一、单项选择题
1．【精析】A学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立刻复习。
2．【精析】B长时记忆保存时间长，容量没有限制。
3．【精析】D遗忘曲线研究表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现先快后慢的负加速趋势。
4．【精析】B感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式， 只能获得不充分的日常概念和命题。
5．【精析】D实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
二、填空题
1．直观 2．150
3．下位学习 上位学习 并列结合学习 4．痕迹衰退说 5．组合律
三、简答题
在运用变式时，如果变式不充分，学生在对教材进行概括时，往往会发．生下列两类错误，必须注意预防。一类常见的错误是把一类或一些事物所共有的特征看做本质特征。
另一类常见错误是在概括中人为地增加或减少事物的本质特征，不合理地缩小或扩大概念。
四、论述题：(1)深度加工材料； (2)有效运用记忆术； (3)进行组块化编码； (4)适当过度学习；