2012年质量工程师考试《基础理论与实务》精选习题4
1、质量控制与质量改进是不同的，之间虽存一定的关系，但并不等同，两者之间主要的区别和联系有【ABD】。
A.定义的区别
B.实现手段的区别
C.目的的区别
D.两者是相互联系的
E.两者无关联
3、对某工序进行分析，收集该产品一个月内的数据，测定某重要质量特性绘制的直方图如下：可以考虑的对策有【BCDE】。 A.提高计量检测的精度
B.增加空调，减少白班与夜班的温差
C.减少不同供应商的材料之间的质量差异
D.校准计量检测仪器，防止仪器失准
E.对新工人进行培训，缩小与老工人之间的差别
4、管理的主要职能是【ABCD】。 WＷw.Ｋao8.CＣ
A.计划
B.组织
C.领导
D.控制
E.协调
5、对于非强制检定的测量仪器，应以【A】为主要手段，以达到统一量值的目的。
A. 校准
B. 周期检定
C. 非周期检定
D. 定点检定
6、方针目标管理考核的对象有【BCDE】。
A.中层管理者
B.基层单位
C.职能部门
D.班组
E.个人
7、检定包括检查、【AB】
A.加标记
B.出具检定证书
C.测量
D.校准
8、关于测量不确定度，以下【AD】的说法正确。
A.不确定度反映了赋予被测量之值的分散性
B.不确定度小也就是测量误差小
C.标准不确定度是由测量标准带来的不确定度
D.A类与B类不确定度之间没有本质的区别
E.A类与B类不确定度合成为扩展不确定度
9、根据计量的作用与地位，计量可分为【ABD】。
A.科学计量
B.工程计量
C.实用计量
D.法制计量
10、质量管理发展的三个阶段为【ACD】。
A、质量检验
B、ISO9000
C、统计质量控制
D、全面质量管理
11、作为社会中组织的质量专业技术人员，应具备【AB】能力。
A、质量认定
B、质量咨询
C、质量检验
D、质量改进
A.定义的区别
B.实现手段的区别
C.目的的区别
D.两者是相互联系的
E.两者无关联
3、对某工序进行分析，收集该产品一个月内的数据，测定某重要质量特性绘制的直方图如下：可以考虑的对策有【BCDE】。 A.提高计量检测的精度
B.增加空调，减少白班与夜班的温差
C.减少不同供应商的材料之间的质量差异
D.校准计量检测仪器，防止仪器失准
E.对新工人进行培训，缩小与老工人之间的差别
4、管理的主要职能是【ABCD】。 WＷw.Ｋao8.CＣ
A.计划
B.组织
C.领导
D.控制
E.协调
5、对于非强制检定的测量仪器，应以【A】为主要手段，以达到统一量值的目的。
A. 校准
B. 周期检定
C. 非周期检定
D. 定点检定
6、方针目标管理考核的对象有【BCDE】。
A.中层管理者
B.基层单位
C.职能部门
D.班组
E.个人
7、检定包括检查、【AB】
A.加标记
B.出具检定证书
C.测量
D.校准
8、关于测量不确定度，以下【AD】的说法正确。
A.不确定度反映了赋予被测量之值的分散性
B.不确定度小也就是测量误差小
C.标准不确定度是由测量标准带来的不确定度
D.A类与B类不确定度之间没有本质的区别
E.A类与B类不确定度合成为扩展不确定度
9、根据计量的作用与地位，计量可分为【ABD】。
A.科学计量
B.工程计量
C.实用计量
D.法制计量
10、质量管理发展的三个阶段为【ACD】。
A、质量检验
B、ISO9000
C、统计质量控制
D、全面质量管理
11、作为社会中组织的质量专业技术人员，应具备【AB】能力。
A、质量认定
B、质量咨询
C、质量检验
D、质量改进
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