二、选择题Ⅱ，即多项选择题 ( 每题 2 分 ) ：下列每题的选项中，至少有两项是符合题意的。少选、多选、错选，该题不得分。

1. 哲学上的党性原则，把哲学家们划分为唯物主义者和唯心主义者。所有的唯物主义者都可以同意的观点有 ( 本题难度系数为 0.85)()

A. 世界是可知的

B. 物质第一性，意识第二性

C. 意识对物质有能动的反作用

D. 世界是运动变化的

2. 马克思主义哲学区别于旧哲学，表现在如下几个方面 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 它以改变世界为哲学的根本目的

B. 它是辩证唯物主义与历史唯物主义的统一

C. 它以世界观和方法论为理论核心

D. 它是实践性、科学性和革命性高度统一的哲学形态

3. 马克思主义哲学在内容上的革命变革表现在它实现了 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 唯物主义和辩证法的统一

B. 世界观和方法论的统一

C. 唯物辩证的自然观和历史观的统一

D. 感性认识和理性认识的统一

4. 唯心主义认为世界是 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. 自身存在着的世界

B. “绝对精神”的产物

C. 没有规律的客观事物的堆积

D. 人的主观意识的产物

5. 下列观点中属于唯心主义的有 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 感觉是人与外界事物之间的屏障

B. 形存则神存，形灭则神灭

C. 吾心便是宇宙，宇宙即是吾心

D. 经验是认识真理性的最终判断标准

6. 现代社会科技领域“克隆”、“转基因”等生命科学的重大突破，表明 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. 科学知识可以创造出新物质

B. 批驳了不可知论

C. 为唯物主义提供了新的自然科学依据

D. 今天的梦想就是明天的现实

7. 一些自然科学家没有学习马克思主义哲学也能在科学上取得伟大的成就，是由于他们 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 摆脱了哲学的指导

B. 在科学实践过程中摆脱了唯心主义

C. 自觉或不自觉地贯彻唯物主义、辩证法的原则

D. 承认外在世界是一切自然科学的基础

8. 下列问题中，属于哲学基本问题内容的有 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 物质世界是否普遍联系的问题

B. 世界的本原是一个还是多个的问题

C. 思维和存在何者为第一性的问题

D. 物质世界能否为人们认识的问题

9. 一切包含有辩证法思想的哲学都认为 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 世界是物质的 B. 世界是普遍联系的

C. 世界是可知的 D. 世界是发展变化的

10. 各种唯物主义的共同特点是 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 一元论哲学 B. 坚持可知论

C. 坚持物质第一性 D. 坚持唯物史观

11. 唯心主义哲学的共同特点是 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 坚持意识第一性 B. 坚持辩证法

C. 一元论哲学 D. 可知论哲学

12. 马克思主义哲学区别于旧哲学，表现在如下几个方面 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 它以改变世界为哲学的根本目的

B. 它是辩证唯物主义与历史唯物主义的统一

C. 它具有实践性的首要的基本特征

D. 它是科学性和革命性高度统一的哲学形态，并且申明为无产阶级服务

13. 马克思指出“真正的哲学是时代精神的精华”。这句话的意思是说 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 哲学要随时代的前进而发展

B. 哲学以特有的方式反映和把握时代

C. 哲学与它的时代是相互作用的

D. 真正的哲学总是站在时代科学的前列

14. 马克思主义哲学的唯物主义是辩证唯物主义。辩证唯物主义和旧唯物主义之间在物质观上的区别是 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 是否承认物质的客观性

B. 把物质局限于自然界还是也包括人类社会

C. 是否认为意识是物质所派生的

D. 把物质理解为某种物质结构及其属性还是理解为客观实在性

15. 在生产实践中，“人并没有创造物质本身。甚至人创造物质的这种和那种生产能力，也只是物质本身预先存在的条件下能进行。”这段话说明 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. 实践不能创造物质

B. 实践改变物质世界的存在形态

C. 实践活动要以物质世界的存在为前提

D. 实践是检验真理的唯一标准

16. 哲学物质范畴和自然科学物质结构理论的联系表现在 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 前者是后者的基础，后者是前者的发展

B. 后者是前者的基础，前者是后者的理论成就的概括

C. 前者为后者的研究提供了世界观和方法论

D. 前者是后者的根据，后者是前者的条件

17. 人类意识的能动性是指 ( 本题难度系数为 0.85)()

A. 能动地创造客观规律

B. 能动地改变历史规律

C. 能动地反映世界

D. 能动地改造世界

18. 马克思主义哲学物质观的意义是 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 指出物质的唯一特性是客观实在性，批判了唯心论和二元论

B. 坚持了物质世界的可知性，体现了本体论和认识论的统一

C. 坚持了世界的物质多样性统一，克服了旧唯物主义物质观的缺陷，体现了唯物论和辩证法的统一

D. 坚持了自然界和人类社会的物质统一性，体现了自然观和历史观的统一

19. 实践是马克思主义哲学理论的出发点，其特征有 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 实践的客观物质性和主观能动性

B. 实践的社会历史性

C. 实践的直接现实性

D. 实践的主体群众性

20. 辩证唯物主义在运动和静止问题上的看法有 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 运动是绝对的，静止是相对的

B. 动即是静，静即是动

C. 静止是物质的运动的特殊状态

D. 只有相对运动，没有相对静止

21. 现代自然科学的物质结构理论 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 统一于哲学的物质范畴

B. 具有暂时性和可变性

C. 研究物质的具体形态、结构和属性

D. 给哲学的物质范畴以证实和提供新的材料

22. 下列属于辩证唯物主义的观点有 ( 本题难度系数为 0.85)()

A. 世界统一于存在

B. 世界上除了运动着的物质什么也没有

C. 世界的统一性在于它的物质性

D. 物质世界是多样性的统一，人类社会是统一于物质世界的一部分

23. 运动和静止的关系是 ( 本题难度系数为 0.)()

A. 一般和个别的关系

B. 抽象和具体的关系

C. 绝对和相对的关系

D. 无条件和有条件的关系

24. 马克思主义认为，实践是 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 能动地改造物质世界的对象性活动

B. 人的现实感性活动

C. 人的存在方式

D. 人与世界相互作用的中介

25. 实践是人与世界相互作用的中介，下列关于实践的这种中介作用的理解正确的是 ( 本题难度系数为 0.65)()

A. 通过实践活动人与世界进行物质、能量和信息的交换

B. 通过实践活动使客体主体化

C. 通过实践活动使主体客体化

D. 实践是主客体分化和统一的基础，人与世界相互作用的“交错点”和桥梁

26. 科学家发现狼孩没有意识，这一事实说明意识的产生 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 不是纯粹的生物过程

B. 是社会的产物

C. 不仅是物质现象，而且是社会现象

D. 人类意识和个人意识的形成过程都离不开社会

27. 主观能动性和客观规律性的关系表现在 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 主观能动性发挥越大，客观规律的作用越小

B. 客观规律限制了主观能动性的发挥

C. 发挥主观能动性才能认识和利用客观规律

D. 尊重客观规律才能充分发挥主观能动性

28. 实践是人的存在方式，是指 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 实践是人类生存和发展的基础

B. 在实践中形成人的本质和一切社会关系

C. 实践是人类特有的活动

D. 实践是一切生命的存在形式

29. 实践的客观物质性体现在 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 实践的主体和客体是客观的

B. 实践的中介是客观的

C. 实践的过程是客观的

D. 实践的结果是客观的

30. 自然界的物质性和人类社会的物质性是统一的，这种统一是通过 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. 人类社会对自然界的依赖和改造实现的

B. 人自己特殊的社会存在方式——劳动实现的

C. 人的本质力量的对象化实现的

D. 自然界的人化实现的

31. 人类社会的物质性表现为 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 社会是独立于人之外的客观过程

B. 人类社会的发展有自身的客观规律，其社会形态的发展是自然历史过程

C. 社会物质生产方式是客观的物质性的

D. 社会基本矛盾决定着社会历史的一般过程

32. “物质的两种存在形式离开了物质，当然都是无，都是只在我们头脑中存在的观念抽象。”这段话说明 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. 时间和空间是客观的

B. 时间和空间离开物质只是形式

C. 时间和空间是绝对的，又是相对的

D. 时间和空间是物质的存在形式

33. “风定花犹落，鸟鸣山更幽”，该诗句体现了运动和静止的关系是 ( 本题难度系数为 0.65)()

A. 静中有动

B. 动中有静

C. 绝对运动和相对静止的统一

D. 动就是静，静就是动

34. 时间、空间同物质运动不可分，这表明 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 时间、空间是人类感性直观的先天形式

B. 时间、空间的客观实在性

C. 时间、空间和物质运动的统一性

D. 时间、空间是人天赋的认识能力[page]

35. 主体和客体出现了一般物质相互作用所没有的崭新的关系，它们之间的关系是 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 目的与手段的关系

B. 创造者与被创造者的关系

C. 自由和必然的关系

D. 能动者与受动者的关系

36. “观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这一观点表明 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 人脑是意识的源泉

B. 意识是客观存在的主观映象

C. 观念的东西同物质的东西具有同一性

D. 观念是人脑产生的

37. 人在实践中要改造客观世界，又要改造主观世界，二者的关系是 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. 对客观世界的改造促进改造主观世界，对主观世界的改造促进改造客观世界

B. 实践是改造客观世界和主观世界的基础

C. 主观世界和客观世界的统一是在实践基础上的具体的历史的统一

D. 主观世界在实践基础上能够正确反映和改造客观世界

38. 下面关于人类意识与人工智能的关系，理解正确的是 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 前者是生理的、心理的过程，后者是机械的、物理的、电子的过程

B. 前者具有能动创造性，后者不具有能动创造性

C. 既相联系又相区别

D. 前者具有社会性，后者不具有社会性

39. 人对物质世界实践把握的基本环节主要包括 ( 本题难度系数为 0.85)()

A. 确定实践方案

B. 实践目标的制订

C. 实践的组织与管理

D. 实践结果的检验

40. 人类意识的能动性是指 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 能动地改造世界

B. 人的意识的自觉性和选择性

C. 能动地反映世界

D. 能动地改变意识

41. “先有计划，后做工作;先有图纸，后造房子”，这说明 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 意识决定物质，思维决定存在

B. 意识活动的目的性

C. 意识对物质的能动作用

D. 理念在事物之先

42. 关于主观能动性和客观规律性的关系的正确理解，包括 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 尊重客观规律才能充分发挥主观能动性

B. 对规律只能承认、接受

C. 发挥主观能动性才能认识和利用客观规律

D. 没有做不到的，只有想不到的

43. 马克思主义认为，实践是 ( 本题难度系数为 0.85)()

A. 人能动改造物质世界的对象性活动

B. 指道德实践

C. 人的现实感性活动

D. 人的存在方式

44. 形而上学和唯物辩证法的对立表现在 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 孤立的观点与联系的观点

B. 静止的观点与发展的观点

C. 否认矛盾的观点与主张矛盾是事物发展的动力的观点

D. 主张规律是主观的观点与主张规律是客观的观点

45. 社会主义荣辱观“八荣八耻”的最后一项是“以骄奢淫逸为耻”。奢靡可能会逐步发展以致危亡，这其中包含的哲学道理有 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 量变最终必然引起质变

B. 量变随时可能引起质变

C. 量变是质变的必要准备

D. 质变是量变的必然结果

46. 关于唯物辩证法的“度”的概念的正确理解是 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 度就是事物变化的关节点

B. 度是保持事物质的稳定性的量的规定性

C. 质变就是对度的规定性的突破

D. 度是区分事物量变和质变的标准

47. 关于矛盾的特殊性，理解正确的有 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. 它决定事物的特殊本质

B. 它在一定条件下向普遍性转化

C. 矛盾着的事物及其各个方面均有其特点

D. 人的认识从矛盾特殊性开始，科学认识就在于把握矛盾的特殊性

48. 个性与共性的关系是 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 个性中包含共性，共性寓于个性之中

B. 个性寓于共性之中

C. 二者在一定条件下相互转化

D. 没有个性就没有共性

49. 矛盾解决的形式主要有 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 矛盾双方平衡发展

B. 矛盾一方克服另一方

C. 矛盾双方同归于尽

D. 矛盾双方融成一个新事物

50. 矛盾同一性在事物发展中的作用是 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 调和矛盾双方的对立

B. 规定事物向自己的对立面转化的基本趋势

C. 使矛盾双方都发生变化

D. 提供矛盾双方得以存在和发展的条件

51. 休谟认为，因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。这是一种 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 唯物主义的观点

B. 唯心主义的观点

C. 不可知论的观点

D. 庸俗唯物主义的观点

52. 根据唯物辩证法的观点，认识事物的基础是 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 认识事物的量

B. 认识事物矛盾的特殊性

C. 认识事物的质

D. 认识事物的质和度

53. 辩证唯物主义的辩证否定观认为，辩证的否定是 ( 本题难度系数为 0.85)()

A. 事物的自我否定

B. 事物之间联系的环节

C. 事物发展的环节

D. 扬弃

54. 矛盾斗争的绝对性是指 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 相对于矛盾的同一性，矛盾的斗争性是绝对的

B. 斗争性存在于具体的条件之中，又能打破这些条件的限制

C. 斗争性是绝对的、无条件的

D. 矛盾的斗争不能离开同一性但又能破坏着同一性

55. 中国传统哲学主张有差别的矛盾的统一，更重视“和”的统一。其表现为 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. “和实生物，同则不继”

B. “有反斯有仇，仇必和而解。”

C. “礼之用，和为贵”

D. “君子和而不同，小人同而不和”

56. 新生事物不可战胜的原因是 ( 本题难度系数为 0.85)()

A. 新生事物里有新的结构和功能适应变化了的环境

B. 新出现的事物较以前的旧事物在时间上更后出现

C. 新生事物吸取了旧事物中的合理的因素

D. 新生事物否定了旧事物中的消极因素

57. 对立统一规律是唯物辩证法的核心，这是因为 ( 本题难度系数为 0.85)()

A. 它揭示了事物的普遍联系的根本内容和发展的根本动力

B. 其他规律是由对立统一规律推演出来的

C. 它是认识事物的根本方法

D. 它是理解辩证法其他规律和范畴的钥匙

58. 在辩证法看来，系统的特征有 ( 本题难度系数为 0.9)()

A. 系统的结构性 B. 系统的整体性

C. 系统的层次性 D. 系统的开放性

59. 辩证法的“过程论”的观点认为 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 前进的方向是世界过程中的主导

B. 世界是过程的集合体

C. 存在即是过程

D. 凡是产生出来的东西都是要灭亡的

60. 唯物辩证法认为发展在本质上是 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 物质世界的一般变化

B. 不仅包括量变，而且主要是质变

C. 新事物的产生和旧事物的灭亡

D. 数量的增减和场所的变更

61. 唯物辩证法的量变是指 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 事物数量的增减或场所的变更

B. 质变过程中有量的特征

C. 事物前进过程的中断

D. 事物在度的范围内的延续和渐进

62. 联系的条件性指 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 一切都是有条件的

B. 有条件本身是无条件的

C. 离开了条件一切都无法理解

D. 一切随时间、地点、条件而转移

63. 主要矛盾与非主要矛盾的关系是 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. 相互联系并在一定条件下相互转化

B. 非主要矛盾的解决对主要矛盾的解决起着决定的作用

C. 解决好主要矛盾，非主要矛盾就容易得到解决

D. 非主要矛盾对主要矛盾有影响作用

64. 下列哪些说法是对矛盾特殊性原理的具体运用 ( 本题难度系数为 0.65)()

A. 对症下药，量体裁衣

B. 因时制宜，因地制宜

C. 物极必反，相反相成

D. 因材施教，因人而异

65. 偶然性与必然性的关系是 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. 偶然性中包含着必然性

B. 必然性制约着偶然性

C. 偶然性表现必然性，是必然性的补充

D. 必然性通过偶然性为自己发展开辟道路

66. 下列体现了中国传统哲学关于矛盾普遍性的思想的有 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. “物生有两” B. “万物莫不有对”

C. “耦之中又有耦” D. “过犹不及”

67. 矛盾问题的精髓是 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 矛盾普遍性和特殊性的关系问题

B. 主要矛盾和非主要矛盾的问题

C. 矛盾的共性和个性、相对和绝对的关系问题

D. 矛盾同一性和矛盾的斗争性的关系问题

68. 在事物发展过程中内因和外因的作用及其相互关系是 ( 本题难度系数为 0.7)()

A. 内因只有在一定条件下才起到推动事物发展的作用

B. 内因是事物变化的根据，是第一位的原因

C. 外因是事物变化的条件

D. 外因通过内因起作用

69. 辩证的否定观与形而上学的否定观的对立表现为 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 否定是事物的自我否定还是外力作用的结果

B. 否定是联系的、发展的环节还是否定就是否定一切

C. 否定是必然的还是偶然的

D. 否定是亦此亦彼的“扬弃”还是非此即彼的“抛弃”

70. 划分新生事物的标志是 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 最新出现的新事物、新现象

B. 同历史发展的必然趋势相符合的事物

C. 合乎历史前进方向，具有远大前途的事物

D. 事物的新形式

71. 关于蝴蝶效应，有人举例说北半球一只蝴蝶扇动翅膀，就可能引起了南半球某个地区的气象变化。这个事例可以说明 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 世界是相互联系的统一整体

B. 所谓联系是主观的

C. 思维是世界普遍联系的基础

D. 世界的普遍联系是通过“中介”实现的

72. 个别与一般的关系是 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 一般只能通过个别而存在

B. 个别与一般相联系而存在

C. 个别与一般的区别是相对的

D. 任何一般都是个别的或个别的一部分、一方面

73. 普遍联系是世界物质统一性的内在体现，它的含义是 ( 本题难度系数为 0.75)()

A. 任何事物内部诸要素是相互联系的，并且与其他事物处于相互联系之中

B. 世界的发展过程仅是纵向联系

C. 不同事物通过一系列中介统一起来

D. 任何事物都是世界发展链条上的不同的环节

74. 社会发展的客观规律和人的自觉活动的关系是 ( 本题难度系数为 0.65)()

A. 二者分属于两个不同的领域，互不相干

B. 人的自觉活动受社会发展客观规律的制约

C. 社会发展的客观规律通过人的自觉活动得到实现

D. 人的自觉活动可以改造社会发展的客观规律

75. 在人的意志对社会发展的作用这一问题上，历史唯物主义认为 ( 本题难度系数为 0.8)()

A. 任何人的意志对社会发展的作用都等于零

B. 任何人的意志对社会发展的总结果 ( 合力 ) 都起着作用，因而都包括在这个总结果 ( 合力 ) 之中

C. 任何人的意志都不能改变社会发展的总趋势

D. 任何人的意志都必然合乎社会发展的规律

二、选择题Ⅱ[page]

1. 【答案】 AB

【解题思路】本题考查唯物主义的基本观点。各种唯物主义作为哲学形态有共性又有区别，它们的共性是在思维与存在的关系问题上主张物质第一性、意识第二性，并且都是可知论哲学、决定论哲学。所以 AB 可选。但唯物主义哲学有着不同的形态。选项 C 主张意识对物质有能动的反作用的是辩证唯物主义，机械唯物主义不主张意识对物质有能动的反作用。选项 D 主张“世界是运动变化的”是辩证法的观点，而形而上学唯物主义则不持这一观点。

2. 【答案】 ABD

【解题思路】本题考查对马克思主义哲学特点的认识。所有的哲学都以世界观和方法论为理论核心，只不过马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，所以 C 不是马克思主义与旧哲学的区别。 A 、 B 、 D 都体现了马克思主义哲学与旧哲学的区别，也是马克思主义哲学所具有的优越之处。

3. 【答案】 AC

【解题思路】该题考查马克思主义哲学产生的重大意义。马克思主义哲学的产生实现了哲学内容上的革命，实现了“两个统一”，即实现了唯物主义与辩证法的统一、唯物主义自然观与历史观的统一。内容上，马克思主义哲学克服了旧哲学中唯物论与辩证法、自然观与历史观的分离，实现了唯物论与辩证法、自然观与历史观的有机的统一，特别是唯物主义历史观的建立，使马克思主义的唯物论成为彻底的唯物论，使马克思主义的辩证法成为彻底的辩证法。因此选项 AC 符合题干要求。

4. 【答案】 BD

【解题思路】此题考查的知识点是对唯心主义哲学观点的确认和把握。对于唯心主义的基本原则，即将精神 ( 或人的主观精神或客观精神 ) 作为世界的本原，是考生都能掌握的，但落实到某一个具体的命题和观点作出正确选择就有了难度。从题中给出的四个选项分析： A 项，由于唯心主义认为世界有一个派生物“精神”，不是“自身存在着的世界”，所以不合题意; C 项，由于唯心主义坚持“精神”本原，也不可能承认世界是“客观事物的堆积”，也不合题意要求，这样将 A 项和 C 项排除，只有 B 项和 D 项才是正确的选项。它们分别是客观唯心主义和主观唯心主义的观点。

5. 【答案】 CD

【解题思路】本题考查对唯心主义特点的认识。唯心主义主张意识第一性，物质第二性，是主观唯心主义和客观唯心主义的共性。本题中，选项 A 表达的只是认识论方面的观点，无法直接做出唯心或者唯物的界定。如果认为感觉最终来自外部世界，则会导致唯物主义观点，如果认为感觉最终来自人的主观世界，则会导致唯心主义观点。 B 是中国古代的唯物主义的观点。选项 C 、 D 是主观唯心主义的，主观唯心主义也是唯心主义。

6. 【答案】 BC

【解题思路】本题考查现代科技革命与哲学的关系，还涉及到对相关哲学派别的理解。“克隆”和“转基因”是人的意识能动性的体现，但是并没有突破物质世界的规定，并不能说明意识可以创造物质，所以选项 A 是不对的。“克隆”和“转基因”具有反驳不可知论的意义，所以选 B ;“克隆”和“转基因”等新技术有助于证明世界统一于物质，所以选 C 。选项 D 有唯心主义的色彩。

7. 【答案】 BCD

【解题思路】此题主要考查考生对马克思主义哲学作为科学的世界观和方法论在科学研究中的普遍指导意义的理解。题干中所给出的事实是客观存在的。但是，这并不意味着“一切自然科学家没有学习马克思主义哲学”，就在科学活动中不受一定世界观和方法论的指导。恰恰相反，科学家们无论从事何种科学研究活动，都会自觉不自觉地受到某种哲学世界观和方法论的指导，如果自觉地接受某种科学世界观和方法论的指导，他将会取得更多、更大的成果，这一点也是不可否认的客观事实。这道试题要求考生在对基本知识掌握的基础上稍加运用。

8. 【答案】 CD

【解题思路】本题主要考查的是思维与存在关系问题的理解。思维与存在的关系就是物质与意识的关系。它作为哲学基本问题包括两个方面的内容：哲学基本问题的第一方面，思维与存在或物质与意识何者为第一性、何者为第二性，物质与精神谁是本原、谁是派生，是物质决定精神，还是精神决定物质的问题;哲学基本问题的第二方面，思维与存在有没有同一性的问题，即人们的思维能否正确反映存在，世界能否被人们所认识的问题。因此回答本题只能选择 CD 两项。

9. 【答案】 BD

【解题思路】本题考查辩证法的基本观点。辩证法与形而上学同唯物主义与唯心主义是相互交错的，有唯物主义的辩证法也有唯心主义的辩证法，所以主张辩证法的哲学不一定是唯物主义哲学，故选项 A 是错的。选项 C ，则属于可知论哲学，与辩证法没有直接关联。辩证法的基本观点是世界的普遍联系和永恒发展。所以本题答案是选项 BD 。

10. 【答案】 ABC

【解题思路】本题考查唯物主义的基本观点。唯物史观是马克思主义哲学的特点，不属于所有唯物主义哲学。旧唯物主义是半截子的唯物主义，即在自然观上是唯物主义，在历史观中仍然是唯心主义，所以唯物史观不是所有唯物主义共有的特点。选项 ABC ，则是所有唯物主义哲学的共同特点。

11. 【答案】 AC

【解题思路】本题考查唯心主义的基本观点与特点。唯心主义哲学在哲学基本问题上，坚持意识第一性;唯心主义有辩证法的，也有形而上学的。由于唯心主义哲学只承认意识决定一切，所以是一元论哲学。因此本题正确答案为 AC 。

12. 【答案】 ABCD

【解题思路】本题考查马克思主义哲学区别于旧哲学的方面。题中四个选项都体现了马克思主义哲学与旧哲学的区别。现代的辩证唯物主义就是马克思主义哲学，是唯物主义发展的现代形态和第三阶段。辩证唯物主义区别于旧哲学的特点有：①以科学的实践观为自己理论的出发点;②实现了唯物论与辩证法的统一、唯物主义的自然观与历史观的统一;③以改变世界为哲学的最终目的;④实践性、革命性、科学性的统一是马克思主义哲学的根本特征;⑤它申明为无产阶级服务。所以四个选项都正确。

13. 【答案】 ABC

【解题思路】本题考查哲学的特点，具体说是哲学与时代的关系。题干所引的话是马克思的一段话。选项 ABC 都准确地说明了哲学与时代的关系。选项 D “站在时代科学的前列”是把哲学看做了科学。哲学不同于科学，科学的哲学也仍然是哲学而不能算作科学。

14. 【答案】 BD

【解题思路】本题考查马克思主义哲学的物质观，具体是考查辩证唯物主义与旧唯物主义在物质观上的区别。选项 A 、 C 是唯物主义共有的特点，不属于辩证唯物主义与旧唯物主义的区别。选项 B 、 D ，则是辩证唯物主义与旧唯物主义的区别， B 选项指出物质观也包含人类社会，这是辩证唯物主义所特有的。辩证唯物主义对物质的定义首先强调物质是不以人的意识为转移的客观实在。

15. 【答案】 ABC

【解题思路】本题考查对实践内涵的认识。实践只是改变了物质存在的形态，并不能够创造物质。实践作为人类能动的改造世界的对象化活动，必须要以一定的物质条件为前提。选项 A 、 B 、 C 是准确的表述。 D 也是符合马克思主义的正确的表述，但不是这道题的题干中所强调的内容，所以不符合题干的要求。

16. 【答案】 BC

【解题思路】此题考查考生对哲学物质范畴和自然科学物质结构理论关系的把握。解答此题首先要掌握哲学上的物质范畴和自然科学物质结构是抽象和具体、普遍和特殊、指导和被指导的关系。自然科学物质结构是哲学物质范畴的现实基础，而哲学物质范畴要对自然科学物质结构理论的新成果进行哲学抽象和概括，并为自然科学物质结构理论的研究提供世界观和方法论。只要懂得这一基本关系，此题就不难解答。在题中所给出的四个选项中， B 和 C 项是符合题意的。

17. 【答案】 CD

【解题思路】本题考查对意识能动性的含义的理解和掌握。选项 AB ，都属于唯心主义的观点，它的特点是片面夸大了意识的能动性，以致得出意识创造规律创造世界的结论。能动地反映世界和能动地改造世界是意识能动性的体现，所以选择 CD 。

18. 【答案】 ABCD

【解题思路】该题考查考生对马克思主义哲学物质观的意义的理解。这是关于物质观的基本知识点。马克思主义哲学物质观的意义主要表现在它揭示了物质世界的客观实在性和可知性，把哲学的物质范畴同自然科学的物质结构理论区别开来;它坚持了自然界和人类社会的物质统一性，体现了自然观和历史观的统一，因此正确答案是 A 、 B 、 C 和 D 四个选项。

19. 【答案】 ABCD

【解题思路】本题考查对实践的特征的把握。题中 ABC 都是实践的特点，所以要选，至于选项 D ，是从主体的角度对实践特点的反映，实践的主体是广大人民群众，也是实践的特点之一，所以也在选择之列。

20. 【答案】 AC

【解题思路】本题考查对“运动”和“静止”的辩证认识。选项 B 把了运动与静止的辩证关系绝对化，是错误的。选项 D 前半句否认了运动的绝对性，后半句否认了静止的相对性，也是不正确的。选项 A 、 C 是对运动与静止关系的辩证唯物主义的表述，所以选 A 、 C 。

21. 【答案】 BCD

【解题思路】本题考查辩证唯物主义的“物质”概念，具体来说考查哲学的物质概念与自然科学物质范畴的关系。自然科学的物质结构理论是从个别的角度对物质结构的反映，哲学的物质范畴与自然科学的物质结构理论是一般与个别、共性与个性的关系。所以选项 B 、 C 、 D 是对的，选项 A 不正确，自然科学与哲学是不同的方式，自然科学的物质结构理论与哲学上的物质范畴有关系，但自然科学的具体理论与哲学的范畴不是统一与被统一的关系。

22. 【答案】 BCD

【解题思路】本题考查辩证唯物主义关于世界的物质统一性原理的基本观点。 A 项“世界统一于存在”是来自德国人杜林 ( 曾被恩格斯专门撰文《反杜林论》批判过的学者 ) 的一个折衷主义的命题。其他几个命题均属于辩证唯物主义的观点。

23. 【答案】 CD

【解题思路】本题考查运动与静止的辩证关系的基本知识点。运动与静止的关系不属于一般和个别、抽象与具体的关系。运动是绝对的，而静止是相对的，运动是无条件的而静止是有条件的，所以运动与静止的关系包括选项 CD 。

24. 【答案】 ABCD

【解题思路】本题考查对实践观点的正确理解。四个选项都是关于实践观点的正确表述，都属于辩证唯物主义的命题。这些都是关于实践的最基本知识点。

25. 【答案】 ABCD

【解题思路】该题考查的知识点是实践是人与世界相互作用的中介。实践是沟通主观和客观的桥梁和纽带，因此， A 项和 D 项很容易被选出来，如果考生知道人们通过实践与周围的世界发生联系也是实践是人与世界相互作用的中介的重要内容，那么以实践为基础的主体客体化和客体主体化自然也在应选之列，故而 BC 项也是正确答案。

26. 【答案】 ABD

【解题思路】此题所考查的知识点是意识的起源，具体考查意识是社会的产物的知识方面。狼孩没有人的意识这一事实说明，作为人的意识不是从来就有的，有了人才有了人的意识，意识是自然界长期发展的产物，但“不是纯粹的生物过程” (A 项 ) ，它是“社会的产物” (B 项 ) ，无论是人类意识还是个人意识的形成都离不开社会 (D 项 ) ，离开了社会离开了人与人之间的社会关系，就无所谓意识。所以 A 、 B 、 D 项是符合题意的正确选项。意识是物质的产物，是精神现象，而不是物质现象，所以 C 项是错误的。

27. 【答案】 CD

【解题思路】本题考查认识主观能动性与客观规律的辩证关系，符合题意的是选项 CD 。选项 A 曲解了二者的辩证关系，选项 B 没有揭示二者的辩证关系，客观规律不限制主观能动性的发挥，越认识客观规律越能发挥主观能动性。

28. 【答案】 ABC

【解题思路】本题考查的知识点为“实践是人的存在方式”。实践是人的存在方式的知识要点包括：实践是人类生存和发展的基础，实践创造出社会意识和社会关系等人之为人的一切特征，它规定了人的本质，人是在实践中存在与发展的，实践是人类存在的基本方式。由此可以选出 ABC 项三个正确答案，既然实践是人的存在方式，实践就是人所特有的活动， D 项显然是错误的。

29. 【答案】 ABCD

【解题思路】本题考查对实践的客观物质性知识点的掌握。实践是人能动地改造物质世界的对象性活动，在这一活动过程中，实践的主体、客体、中介、过程和结果全是客观的，这四个方面都是实践客观性的体现。

30. 【答案】 ABCD

【解题思路】本题考查的是自然界的物质性与人类社会的物质性的关系。人类社会是自然界长期发展的产物，自然界是人类社会得以产生的物质前提，人类社会对自然界的改造是通过劳动实现的。人的本质力量的对象化和自然界的人化是紧密联系、不可分割的。因此，四个选项全部正确。

31. 【答案】 BCD

【解题思路】本题主要考查考生对人类社会的物质性所包含的内容的掌握和确认。人类社会也是统一的物质世界的一部分，而人类社会的物质性不是指它的实在性，而主要是指不依人的意志为转移的客观性。主要表现在“人类社会的发展有自身的客观规律，其社会形态的发展是自然历史过程” (B 项 ) ，不依人的意志为转移;人类进行生产活动的“社会物质生产方式是客观的物质性的” (C 项 ) ，“社会历史的一般过程”是由社会基本矛盾所决定的 (D 项 ) ，考生做此题，容易误选 A 项。

32. 【答案】 AD

【解题思路】本题考查对时间和空间的认识。恩格斯的这段话表明时间和空间是客观的，是物质存在的形式。选项 B 是唯心主义的命题，是错误的。选项 C 是正确的表述，但与本题的题干无关，不是题干所强调的含义，所以不选。

33. 【答案】 ABC

【解题思路】本题考查考生对运动和静止辩证关系的理解掌握。题干是王安石的著名诗句，从哲学意义上分析该诗句体现运动和静止的辩证关系：上句“风定花犹落”就是“静中有动”，下句“鸟鸣山更幽”是指“动中有静”，两句合起来正是体现了动静相映成趣，即“绝对运动和相对静止的统一”。本题接近 2007 年第 1 题。但这道试题是典型的考查运动与静止关系的试题，在 2007 年以前的试题集里面也多次采用。

34. 【答案】 BC

【解题思路】本题考查对“时间”和“空间”的认识。马克思主义认为，时间和空间同物质运动是不可分的，时间、空间和物质运动是统一的，时间空间是客观存在的。至于选项 A 、 D 是康德的唯心主义的观点，不选。

35. 【答案】 ABD

【解题思路】本题考查主体和客体的关系。除人以外，物与物之间的相互作用都是无意识的、盲目的，都不可能以主体和客体的相互作用的形式出现。马克思主义哲学认为，实践主体与客体的相互作用不能归结为一般的物质性，因为在主体与客体的相互作用中，出现了一般物质相互作用所没有的崭新的关系，即目的与手段、创造者与被创造者、能动者与被动者之间的关系。 C 不符合马克思主义哲学对这个问题的表述。

36. 【答案】 BC

【解题思路】本题考查对马克思主义哲学对于意识的理解。人脑自身不会产生意识，所以选项 A 、 D 都是错误的。符合马克思主义的表述的是选项 B 、 C 。意识是客观存在的主观映像，观念的东西能够反映物质的东西。

37. 【答案】 ABCD

【解题思路】本题的考查目的是对主观世界和客观世界的关系的掌握和理解。主观世界和客观世界在内容上是同构的，二者具有同一的运动规律，并且二者在实践的基础上相互作用、相互转化，掌握了这些知识，就可以断定四个选项全部正确。

38. 【答案】 ABCD

【解题思路】此题考查的知识点是通过人的意识与人工智能的关系，确认人类意识的本质特征。由于电脑的产生，人的部分脑力活动被机器——电脑来代替，于是就形成了人脑和电脑的关系。但是无论电脑怎样“过人”，它究竟不是人脑，不能完全代替人脑活动，与人脑有着本质区别。题中所给出的四个选项，都反映了人类意识与人工智能的区别关系。该题需要考生根据基本知识点，注意阅读思考选项，难度不大。

39. 【答案】 ABCD

【解题思路】本题考查对实践环节的记忆和理解。实践环节包括：确立实践目的和实践方案，实践主体依据目的、方案，借助手段作用于客体，完成、检验和评价实践活动的结果，进行反馈调节。根据以上的基本的记忆与理解，答案是 ABCD 。

40. 【答案】 ABC

【解题思路】本题考查对意识能动性的理解。本题中选项 D ，属于唯心主义的命题，片面夸大了意识的能动性。能动地反映世界和能动地改造世界，是马克思主义对于意识能动性体现的表述，所以答案有 AC 。人的意识的能动性，主要也包括了意识的自觉性和选择性，所以 B 也选。

41. 【答案】 BC

【解题思路】本题考查马克思主义哲学对于物质和意识的关系的理解。本题题干材料体现的是意识的能动性。选项 A 、 D 都是唯心主义的观点。选项 B 、 C 符合马克思主义的观点。

42. 【答案】 ABC

【解题思路】本题考查主观能动性与客观规律的辩证关系。选项 D 不承认规律的客观性，是唯心主义的命题，想到的东西是意识的东西，要受客观规律的制约。选项 A 、 B 、 C 是符合马克思主义的表述。

43. 【答案】 ACD

【解题思路】本题考查马克思主义哲学的实践的内涵。属于本章的最基本的知识点之一。很多哲学体系中的“实践”指道德实践，但马克思主义的实践观念不是这样的内涵。选项 A 、 C 、 D 是符合马克思主义的表述。

44. 【答案】 ABC

【解题思路】本题考查辩证法与形而上学的区别。根据相关的基本知识点，辩证法是联系、发展与主张矛盾是事物发展动力的观点，而形而上学是孤立、静止与否认矛盾的观点。选项 D 不属于辩证与形而上学的分歧，而是唯心主义与唯物主义的分歧。

45. 【答案】 CD

【解题思路】本题结合现实材料，来考查对量变质变辩证关系的认识。选项 A 、 B 都没有强调是否达到“度”，它是量变能否引起质变的关键。量变是质变的基础，质变是量变的必然结果。选项 C 、 D 为正确选项。

46. 【答案】 BCD

【解题思路】本题考查对度的概念的全面理解。度是保持事物质的稳定性的量的规定性，因此度不是关节点，关节点是度的两端。按照关于度的基本知识点，符合题干要求的就是选项 BCD 。

47. 【答案】 ABCD

【解题思路】本题考查对矛盾特殊性的全面理解。矛盾特殊性是决定事物的特殊本质，是人的认识的开始和科学认识的依据，由于事物发展的无限性，在一定条件下矛盾的特殊性向普遍性转化，依据对本题的分析，本题所有选项均符合矛盾特殊性的含义，所以全选。

48. 【答案】 ACD

【解题思路】本题考查共性与个性，也即普遍性与特殊性、一般与个别的知识点。根据二者辩证关系的基本知识点 , 本题只有选项 B 不合题意要求，其他全选。辩证法认为共性寓于个性中，共性没有单独的存在，所以，不能反过来说，个性寓于共性之中。

49. 【答案】 BCD

【解题思路】本题考查矛盾的解决方式的知识点。矛盾的解决是对事物质变方式的解决。在本题中，选项 A 不对。矛盾双方平衡发展，属于量变，矛盾双方共处也属于量变，这两种形式下，矛盾还没有最终解决，而选项 BCD ，则是事物质变解决的方式，也是矛盾解决的形式。

50. 【答案】 BD

【解题思路】本题考查对矛盾同一性基本作用的理解。矛盾同一性的作用是两个方面，一是使矛盾双方得以存在和发展，二是规定事物向自己的对立面转化的基本趋势。符合矛盾同一性作用的是选项 BD 。

51. 【答案】 BC

【解题思路】本题考查因果联系的客观性。唯心主义否认因果联系的客观性，认为因果联系是人的主观精神的产物，所以选项 B 符合题意。题干的命题否认因果联系的客观性，将自然地导致不可知论，所以选项 C 符合题意。

52. 【答案】 BC

【解题思路】本题考查对质的认识。认识事物的基础是，首先要把该事物与他事物区别开。要把实现这种区别，就要认识事物的矛盾特殊性，即认识事物的质。所以本题选择 B 、 C 。事物的量和度也是认识事物的方面，但不是基础。

53. 【答案】 ACD

【解题思路】本题考查对辩证的否定观的准确地把握。辩证的否定不是形而上学的否定，辩证的否定是既克服又保留，是自我否定，是联系的、发展的环节，辩证的否定又叫扬弃。选项 B 是干扰项，辩证的否定是事物联系的环节，指的不是事物之间的联系，而是事物自身的联系、发展。本题 A 、 C 、 D 符合辩证的否定观。

54. 【答案】 BCD

【解题思路】本题考查对矛盾的同一性与矛盾的斗争性的把握。按照马克思主义哲学的矛盾观，矛盾斗争的绝对性、无条件性，并不是说矛盾的斗争不需要条件，它指的是矛盾双方的斗争是无条件的。矛盾的斗争性可以打破条件的限制。所以 B 、 C 、 D 是符合马克思主义哲学的表述。 A 是错误的，矛盾斗争性的绝对并不是相对于矛盾的同一性而言的。

55. 【答案】 ABCD

【解题思路】本题考查对中国传统哲学中有差别的统一的把握。相关的马克思主义基本原理的知识点是矛盾问题。中国传统哲学重视“和”的统一，这里的“和”指有差别的对立事物之间的和谐统一。根据这种理解，再加上对以上话语的解读，可以知道命题 A 、 B 、 C 、 D 均符合题意。

56. 【答案】 ACD

【解题思路】本题考查对辩证唯物主义的发展观的把握，具体是对新生事物的理解。辩证唯物主义认为，新生事物之所以为新生事物是由它本身的性质决定的，发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。新生事物的内涵不是指时间上新出的事物，时间上的新不是新生事物的特点，所以排除选项 B 。其他都是新生事物的特点。

57. 【答案】 ACD

【解题思路】本题考查对立统一规律。选项 A 、 C 、 D 都从某一角度揭示了对立统一规律之所以是辩证法的核心的道理。选项 B 不符合辩证唯物主义的观点，辩证法的其他内容和对立统一规律不是推导和被推导的关系，所以排除 B 。

58. 【答案】 ABCD

【解题思路】本题考查对唯物辩证法的系统观念的认识。系统是由相互联系、相互作用的若干要素组成的具有稳定结构和特定功能的有机整体。系统的主要特征：①系统的结构性 ; ②系统的整体性 ; ③系统的层次性 ; ④系统的开放性。所谓开放性是指系统可以和外界进行交流。

59. 【答案】 ABCD

【解题思路】本题考查对辩证的发展观与过程论的认识。唯物辩证的发展观认为世界是永恒发展的，所以一切都是过程，世界是过程的集合体。但世界是过程的集合体并不等于不承认发展。相反，在过程中，前进的方向是主导的，从发展的观点来看，一切存在都是暂时的。

60. 【答案】 BC

【解题思路】本题考查对发展的哲学含义的理解。唯物辩证法认为发展是新事物的产生和旧事物的灭亡，正因为这样，所以发展不是一般的变化，发展是前进的上升的变化，因此选项 A 在不选之列。选项 D ，是关于事物量变的概念，也没有体现发展的本质。在本题中，符合题意要求的只有 BC 。

61. 【答案】 AD

【解题思路】本题考查唯物辩证法的量变概念。在本题中，选项 C ，即“事物前进过程的中断”，是事物质变的表述，不属于对量变的正确意义的表达，所以在不选之列。选项 B 表达的是在质变过程中有量的特征，指的是新的质的量的扩大，不属于量变本身的特点。选项 AD 是对量变含义的正确表达。

62. 【答案】 ABCD

【解题思路】本题考查对联系的条件性即辩证法的条件论的认识。联系的条件性指事物存在和发展的各种要素的总和。任何事物存在都是有条件的，一切随时间、地点、条件而转移，只有有条件本身是无条件的。

63. 【答案】 ACD

【解题思路】本题考查主要矛盾和非主要矛盾的辩证关系问题。主要矛盾处于支配地位，对全局的解决起到主要作用，不能反过来说，非主要矛盾对主要矛盾的解决起着决定作用，所以选项 B 不对。

64. 【答案】 ABD

【解题思路】本题考查对矛盾特殊性原理的理解运用。 A 、 B 、 D 三项都是根据具体的特殊矛盾具体解决问题的做法。 C 项是对立统一的辩证法思想。这道试题要求考生对选项中采用的成语和俗语有一定的理解能力，但难度不大。

65. 【答案】 ABCD

【解题思路】本题考查对必然性与偶然性关系的全面理解。本题四个选项都是二者辩证关系的表现。必然性与偶然性、本质与现象、可能性与现实性、原因与结果这四对范畴及其辩证关系，是需要掌握的选择题考点。值得考生引起重视。

66. 【答案】 ABC

【解题思路】本题考查考生对中国传统哲学关于矛盾普遍性问题的了解和认识。 A 、 B 、 C 三项中的“两”、“对”、“耦”都是指矛盾的对立统一的两个方面。 D 项是关于度的哲学思想。

67. 【答案】 AC

【解题思路】本题考查关于矛盾问题的基本知识点。毛泽东明确指出，矛盾问题的精髓就是共性与个性、相对和绝对、普遍性与特殊性的关系问题，所以本题选 AC 。

68. 【答案】 BCD

【解题思路】本题考查矛盾规律的内因与外因关系原理。辩证法认为内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。依据以上辩证法的观点，选项 BCD 符合要求。

69. 【答案】 ABD

【解题思路】本题考查对辩证的否定观与形而上学的否定观的认识。辩证的否定观认为否定是事物的自我否定，是事物联系的、发展的环节，肯定中包含着否定，否定中包含着肯定，肯定与否定是辩证的统一的“扬弃”。形而上学的否定观则把肯定与否定绝对地对立起来，否定是不包含肯定的绝对否定，肯定是不包含否定的绝对肯定。选项 C 不是辩证的否定观与形而上学的否定观的对立所在。

70. 【答案】 BC

【解题思路】本题考查对新生事物概念的把握。辩证法认为，新生事物是合乎历史前进方向、具有远大前途的、同历史发展的必然趋势相符合的事物。选项 A 、 D 不符合马克思主义对新生事物的表述，所以选择选项 B 、 C 。

71. 【答案】 AD

【解题思路】本题考查对唯物辩证法的普遍联系观点的理解。虽然事例本身不一定正确，但题干要求是选出正确的辩证法的观点。不能否认联系的客观性，联系的普遍性根源于世界的物质统一性。联系的客观性和普遍性本身是世界的物质统一性、中介的普遍性、物质和运动不可分割性的体现。选项 A 、 D 符合唯物辩证法对普遍联系的观点的描述，选项 B 、 C 否认联系的客观性，是错误选项。

72. 【答案】 ABCD

【解题思路】本题考查对一般与个别辩证关系，也即是普遍性与特殊性的辩证关系。本题四个选项都符合要求，所以全部选择。

73. 【答案】 ACD

【解题思路】本题在于考查对普遍联系含义的把握。在本题中，除选项 B 认为发展仅是纵向联系是不对的，其他都符合普遍联系的内容，所以选择 ACD 。

74. 【答案】 BC

【解题思路】本题考查社会发展的客观规律与人的自觉活动的关系。二者是辩证关系，本题中符合题意的有 BC 。二者有辩证关系，不是不相干，所以 A 错误。人的活动不能改造或者改变客观的社会发展规律，所以 D 也错误。

75. 【答案】 BC

【解题思路】本题考查人的意识、意志对社会发展的作用。人的活动是受自己意志支配的，但意志的产生及其结果又受到社会规律和其他人的作用，所以我们把历史的发展看作是“历史的合力过程”，所以本题不能选择 A ，可选择 B 。社会发展的趋势和规律是客观的，不以任何人的意志为转移的。所以任何人的意志都不能改变这种趋势和规律。所以 C 也选。人的意志和活动应该尊重社会发展规律，但不能排除总是有人违背社会规律行事，所以说任何人的意志都必然合乎社会发展的规律，也不是客观的事实。所以 D 不选。