英语四级考试历年真题阅读详解汇总9
【英语学习网 - 大学英语四六级考试(CET)试题】：
Part II Reading Comprehension
Passage One
这是一篇讨论校园实利主义及其影响的说明文。本文从校园实利主义观念谈起，切入主该观念对学生专业选择的负面影响;第二层次谈实利主义的专业选择的狭隘性及综合性教育(broad education)对消化人类文明知识、学习别人智慧、掌握世界万物间联系与规律的重要性。
11. (C)要点定位理解。由题干及四个选项的结构可知，本题的命题要点指向短文第一段，而该段的核心内容就是more materialistic than at any time. 即A项。
12. (D)要点定位判断。由题干中的major 确定本题命题范围在第二段，根据对该段要点的理解，可判断学生选择专业的标准与 “be financially well off”有关，再根据短文第一层次的学生实利主义倾向比较严重这一主题，即可确定答案。
13. (B)词语(句子)理解。根据这一长句所在段落及句子本身的结构可知，信息重点在 “it is equally true that …be they scientific or artistic”这一部分，即强调人类文明积累了大量除我们专业以外的其他知识，而且不管我们学理科还是学文科，如能理解其他的这些文明贡献，我们就会更好。
14. (A)要点定位理解。由题干关键词确定本题指向第五段最后两句涉及的要点：①学习别人的智慧能帮助我们学习思维;②教育能教会我们认识事物间的联系。
15. (D)主题归纳判断。根据本题四个选项及其与短文主题的关系，正确答案应当是D，因为短文通篇批评的就是那种只关注眼前利益的short-sightedness。虽然B项在最后一段的实例中被提及，C项在第四段也被提及，但两者均不是短文的主题。而A项则批评得太笼统。
Passage Two
这是一篇关于外语能力与个人国外业务发展关系的说明文。本文从高科技通信技术缩小了世界各国间的距离，使得新一代的注重去国外发展业务的企业人员得以诞生入手，论述外语技能对新技术运用及企业发展乃至个人事业飞黄腾达的日益突出的作用。
16. (B)作者语气态度推断。从短文第一段第四句中的benefit, enhanced, 第四段中的thanks to, inexpensive 等褒义词的使用，作者对高科技通信设备的肯定态度显而易见。
17. (B)要点定位理解。由题干中关键词high-tech communication equipment 和businesspeople 确定本题答案指向短文第二段，而这一段的中心内容就是海外业务发展的经济价值及对国内业务的促进作用。
18. (A)词语上下文理解。本题引述的短语出现在第三段，该短语本意是“眼不见，心不烦”，但在这一特殊的上下文中，指由于现代高科技通信设备，派驻海外的管理人员不会担心因国内公司老板看不到自己而不能得到提拔。相反，promotions often follow or accompany an assignment abroad(该段第三句)。
19. (C)主题推断。结合短文主题，特别是第五、六段有关要点，可推知跨国公司在聘用人员时一个重要的考虑应当是除英语以外能否说公司所在国的语言。
20. (C)要点定位归纳。本题答案涉及短文第六段的要点归纳：an opportunity to fast-forward certain negotiations, have the cultural insight to know when it is better to move more slowly, 故选A。
Passage Three
这是一篇阐述英雄是什么的说明文。本文从英雄崇拜切入，阐述英雄的本质。全文于第一、二两段引出主题，而后分四段阐述英雄本质。短文以并列的方式展开，一个要点论及一种英雄特征。
21. (C)要点定位理解。由题干之Although …different cultures 确定本题涉及第二段内容要点(Despite immense differences in cultures),故答案为A。
22. (D)要点定位归纳。由题干之关键词high-voltage transformers 确定本题问及第四段的内容要点，由该段内容概括出答案为C，注意选项A涉及短文最后一句
Part II Reading Comprehension
Passage One
这是一篇讨论校园实利主义及其影响的说明文。本文从校园实利主义观念谈起，切入主该观念对学生专业选择的负面影响;第二层次谈实利主义的专业选择的狭隘性及综合性教育(broad education)对消化人类文明知识、学习别人智慧、掌握世界万物间联系与规律的重要性。
11. (C)要点定位理解。由题干及四个选项的结构可知，本题的命题要点指向短文第一段，而该段的核心内容就是more materialistic than at any time. 即A项。
12. (D)要点定位判断。由题干中的major 确定本题命题范围在第二段，根据对该段要点的理解，可判断学生选择专业的标准与 “be financially well off”有关，再根据短文第一层次的学生实利主义倾向比较严重这一主题，即可确定答案。
13. (B)词语(句子)理解。根据这一长句所在段落及句子本身的结构可知，信息重点在 “it is equally true that …be they scientific or artistic”这一部分，即强调人类文明积累了大量除我们专业以外的其他知识，而且不管我们学理科还是学文科，如能理解其他的这些文明贡献，我们就会更好。
14. (A)要点定位理解。由题干关键词确定本题指向第五段最后两句涉及的要点：①学习别人的智慧能帮助我们学习思维;②教育能教会我们认识事物间的联系。
15. (D)主题归纳判断。根据本题四个选项及其与短文主题的关系，正确答案应当是D，因为短文通篇批评的就是那种只关注眼前利益的short-sightedness。虽然B项在最后一段的实例中被提及，C项在第四段也被提及，但两者均不是短文的主题。而A项则批评得太笼统。
Passage Two
这是一篇关于外语能力与个人国外业务发展关系的说明文。本文从高科技通信技术缩小了世界各国间的距离，使得新一代的注重去国外发展业务的企业人员得以诞生入手，论述外语技能对新技术运用及企业发展乃至个人事业飞黄腾达的日益突出的作用。
16. (B)作者语气态度推断。从短文第一段第四句中的benefit, enhanced, 第四段中的thanks to, inexpensive 等褒义词的使用，作者对高科技通信设备的肯定态度显而易见。
17. (B)要点定位理解。由题干中关键词high-tech communication equipment 和businesspeople 确定本题答案指向短文第二段，而这一段的中心内容就是海外业务发展的经济价值及对国内业务的促进作用。
18. (A)词语上下文理解。本题引述的短语出现在第三段，该短语本意是“眼不见，心不烦”，但在这一特殊的上下文中，指由于现代高科技通信设备，派驻海外的管理人员不会担心因国内公司老板看不到自己而不能得到提拔。相反，promotions often follow or accompany an assignment abroad(该段第三句)。
19. (C)主题推断。结合短文主题，特别是第五、六段有关要点，可推知跨国公司在聘用人员时一个重要的考虑应当是除英语以外能否说公司所在国的语言。
20. (C)要点定位归纳。本题答案涉及短文第六段的要点归纳：an opportunity to fast-forward certain negotiations, have the cultural insight to know when it is better to move more slowly, 故选A。
Passage Three
这是一篇阐述英雄是什么的说明文。本文从英雄崇拜切入，阐述英雄的本质。全文于第一、二两段引出主题，而后分四段阐述英雄本质。短文以并列的方式展开，一个要点论及一种英雄特征。
21. (C)要点定位理解。由题干之Although …different cultures 确定本题涉及第二段内容要点(Despite immense differences in cultures),故答案为A。
22. (D)要点定位归纳。由题干之关键词high-voltage transformers 确定本题问及第四段的内容要点，由该段内容概括出答案为C，注意选项A涉及短文最后一句
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